2. Підсумки та завдання педагогічного колективу на новий 2019-2020 н. р., затвердження плану роботи школи, методичної проблеми « Формування компетентностей учнів засобами інноваційних технологій», «Освітньої концепції розвитку школи».

3. Підсумки роботи педагогічного колективу з профілактики правопорушень. Затвердження комісії з профілактики правопорушень.

4. Ефективне використання здоров’язберігаючих технологій у навчально- виховному процесі, створення безпечних умов навчання та виховання дітей.

5. Профілі навчання у 10 класі. Затвердження інклюзивного індивідуального навчального плану Несміх Вікторії – учениці 3класу, Клейменової Анни – учениці 4Б класу, Морозова Максима – учня 6Б класу.

6. Про результати ЗНО- 2019: успіхи, проблеми, шляхи підвищення якості знань.

Жовтень

Критичне мислення вчителя як передумова його розвитку в учнів..
Про розвиток початкової школи в контексті завдань нової української школи. Створюємо новий освітній простір.
Робота соціального педагога, щодо профілактики правопорушень та злочинності, СНІДу, наркоманії, алкоголізму.
Стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів з історії.
Про виконання рішень попередньої педради.

Січень

Розвиток компетентностей учнів як шлях до формування інноваційної особистості.
Психологічний супровід адаптації до нових умов навчання учнів 1,5,10 – х класів в І семестрі поточного навчального року.

3.Особистісний розвиток учня на всіх сходинках освітнього процесу через взаємодію школи і сім’ї.

4.Стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів з географії.

5.Про виконання рішень попередньої педради.

Березень

Організація роботи учнів із підручниками та іншими джерелами інформації.
Творчі звіти вчителів, що атестуються.
Стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів з захисту Вітчизни.
Про виконання рішень попередньої педради.

Травень

Партнерство родини та школи у формуванні творчого потенціалу та розвитку обдарованої дитини . Аналіз роботи педколективу з обдарованими учнями за 2019–2020 н.р.

2.Допуск учнів 9 класів до державної підсумкової атестації.

3.Випуск учнів 11 класу.

4.Переведення учнів 1-4, 5-8, 10 класів.

5. Про стан роботи школи з питань запобігання дитячому травматизму за ІІ семестр 2019-2020 н.р.

6. Про погодження освітньої програми на 2020-2021 навчальний рік.

7. Про виконання рішень попередньої педради.

Червень

Про стан виховної роботи в школі за 2019-2020 навчальний рік.
Про підсумок методичної роботи в школі за 2019-2020 н. рік.
Про обговорення і погодження річного плану роботи школи на 2020-2021 навчальний рік.
Про підсумки ДПА в 9-му класі.
Випуск учнів 9-го класу.

на 2018-2019 н.р

Серпень

2. Підсумки та завдання педагогічного колективу на новий 2018-2019 н. р., затвердження плану роботи школи, методичної проблеми « Формування компетентностей учнів засобами інноваційних технологій», «Освітньої концепції розвитку школи».

5. Профілі навчання у 10 класі. Затвердження інклюзивного індивідуального навчального плану Несміх Вікторії – учениці 2 класу, Клейменової Анни – учениці 3 класу, Морозова Максима – учня 5 класу.

6. Перевід учнів 4 класу, що мали роботу на літо, до 5 класу.

7. Про результати ЗНО- 2018: успіхи, проблеми, шляхи підвищення якості знань.

Жовтень

Підвищення професійної компетентності вчителя – запорука успішної реалізації компетентнісного підходу до сучасного освітнього процесу.
Формування ключових компетентностей при вивченні природничо-математичних наук.
Впровадження творчих ідей В. Сухомлинського як передумови успішної організації навчальної діяльності школярів.
Адаптація 5, 10 класів та новоприбулих учнів школи.
Робота соціального педагога, щодо профілактики правопорушень та злочинності, СНІДу, наркоманії, алкоголізму.
Про виконання рішень попередньої педради.

Січень

Формування компетентностей учнів засобами інноваційних технологій.
Емоційна нестійкість дитини. Психологічний супровід адаптації до нових умов навчання учнів 1 – х класів в І семестрі поточного навчального року.
Комплексний підхід до формування творчо обдарованої особистості у процесі вивчення зарубіжної літератури.
Стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів з правознавства.
Про виконання рішень попередньої педради.

Березень

Організація роботи учнів із підручниками та іншими джерелами інформації.
Інноваційні підходи до творчої індивідуальної діяльності учнів з метою виховання в них стійкої позитивної мотивації навчальної діяльності як важливого фактора формування соціальної активної особистості.
Творчі звіти вчителів, що атестуються.
Стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів з математики.
Про виконання рішень попередньої педради.

Травень

Партнерство родини та школи у формуванні творчого потенціалу та розвитку обдарованої дитини . Аналіз роботи педколективу з обдарованими учнями за 2018–2019 н.р.

2.Допуск учнів 9 класів до державної підсумкової атестації.

3.Випуск учнів 11 класу.

4.Переведення учнів 1-4, 5-8, 10 класів.

5. Про стан роботи школи з питань запобігання дитячому травматизму за ІІ семестр 2018-2019 н.р.

6. Про погодження освітньої програми на 2019-2020 навчальний рік.

7. Про виконання рішень попередньої педради.

Червень

Про стан виховної роботи в школі за 2018-2019 навчальний рік.
Про підсумок методичної роботи в школі за 2018-2019 н. рік.
Про обговорення і погодження річного плану роботи школи на 2019-2020 навчальний рік.
Про підсумки ДПА в 9-му класі.
Випуск учнів 9-го класу.
Про виконання рішень попередньої педради.

на 2017-2018 н.р

І Серпень

1. Нова українська школа. Сворення освітнього округу – це можливість надання якісної освіти для дітей мікрорайону. Проблеми та перспектими їх вирішення.

2. Підсумки та завдання педагогічного колективу на новий 2017-2018 н.р і затвердження плану роботи школи, завдання колективу в роботі над єдиною методичною проблемою «Упровадження сучасних технологій навчання як умова результативності навчально-виховного процесу»

3.Підсумки роботи педагогічного колективу з профілактики правопорушень. Затвердження комісії з профілактики правопорушень.

4.Ефективне використання здоров’язберігаючих технологій в навчально–виховному процесі, створення безпечних умов навчання та виховання дітей.

5. Психологічна підтримка й супровід учнів 5–го класу в умовах адаптації до предметного навчання.

6. Затвердження профілів у 10 класі та інклюзивного навчального плану Несміх Вікторії учениці 1 класу, Клейменової Анни учениці 2 класу та Мороза Максима учня 4 класу.

ІІ Жовтень

1. Комунікативно-особистісний потенціал як інтегруючий компонент соціального інтелекту, складовий потенціал особистості.

2. Результати апробації методів використання можливостей медіатеки та мережі Internet у навчальній та виховній діяльності, пошуку інформації

3. Створення умов для розвитку й реалізації творчого потенціалу учасників навчально-виховного процесу.

4.Екологічне виховання — систематична педагогічна діяльність, спрямована на розвиток екологічної культури особистості.

5. Формування пізнавальної активності учня на уроках фізики шляхом впровадження елементів сучасних інноваційних технологій .

ІІІ Січень

1.Роль потенціалу уроку в підвищенні рівня якості і виховання у школі в умовах гуманізації навчально-виховного процесу.

2. Формування ключових і предметних компетентностей учнів школи засобами ІКТ.

3. Формування здорового способу життя – спільна робота школи й сім'ї.

4. Формування пізнавальної активності учнів на уроках біології шляхом впровадження нестандартних форм та методів навчання.

ІV Березень

1. Роль педагогічної майстерності вчителя в забезпеченні інноваційного розвитку початкової школи..

2. Професійне зростання вчителя у сучасному освітньому просторі. Ярмарок ідей (захист напрацювань творчих надбань педагогічних працівників).

3. Превентивне виховання та результати роботи з дітьми схильними до девіантної поведінки.

4. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках природознавства. Здоров’язберігаючі технології на уроках з основ здоров’я як складова гармонійного розвитку учнів.

V Травень

1. Про результати роботи методичних об’єднань.

2. Про перевід учнів 1-8, 10 класів до наступних .

3. Визначення переможців номінацій школи.

VI Червень

1.Про результати проведення ДПА у 4, 9 класах.

2.Випуск учнів 9 класу та випуск учнів 11 класу.

на 2016-2017 н. р.

І Серпень

1. Сворення освітнього округу – це можливість надання якісної освіти для дітей мікрорайону. Проблеми та перспектими їх вирішення.

2. Підсумки та завдання педагогічного колективу на новий 2016-2017 н.р і затвердження плану

роботи школи, завдання колективу в роботі над єдиною методичною проблемою «Упровадження сучасних технологій навчання як умова результативності навчально-виховного процесу»

3.Підсумки роботи педагогічного колективу з профілактики правопорушень. Затвердження комісії з

профілактики правопорушень.

4.Ефективне використання здоров’язберігаючих технологій в навчально–виховному процесі, створення

безпечних умов навчання та виховання дітей.

5. Психологічна підтримка й супровід учнів 5–го класу в умовах адаптації до предметного навчання.

6. Затвердження біолого-хімічного і української філології профілів у 10 класі та індивідуального навчального плану Клейменової Анни, учениці 1 класу.

ІІ Жовтень

1. Навчання дітей з особливими освітніми потребами. Інклюзивна освіта.

2. Рівень сформованості інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів і учнів школи. Ефективність використання ІКТ в роботі з обдарованими дітьми.

3. Художньо-естетична освіченість та вихованість особистості.

4. Використання інтерактивних методів навчання на уроках української мови і літератури.

ІІІ Січень

2. Компетентісний підхід до організації роботи з учнями початкового рівня навчальних досягнень.

3. Формування моральних та патріотичних цінностей учнів у системі виховної роботи.

4. Використання принципів історизму на уроках музичного і образотворчого мистецтва та художньої культури.

ІV Березень

1. Роль педагогічної майстерності вчителя в забезпеченні інноваційного розвитку початкової школи. Використання ІКТ на уроках у початковій школі.

2. Професійне зростання вчителя у сучасному освітньому просторі. Ярмарок ідей ( захист напрацювань творчих надбань педагогічних працівників).

3. Про результати роботи з дітьми схильними до девіантної поведінки.

4. Методи активізації учнів на уроках хімії у 8-11 класах (Хімія)

V Травень

1. Про результати роботи методичних об’єднань.

2. Про перевід учнів 1-8, 10 класів до наступних та випуск учнів 11 класу.

3. Визначення переможців номінацій школи.

VI Червень

1.Про результати проведення ДПА у 4, 9 класах.

2.Випуск учнів 9 класу.

на 2015-2016 н.р

І Серпень

1. Підсумки та завдання педагогічного колективу на новий 2014-2015 н.р та затвердження плану роботи школи та завдання колективу в роботі над єдиною методичною проблемою «Упровадження сучасних технологій навчання як умова результативності навчально-виховного процесу»

2. Затвердження комісії з профілактики правопорушень.

3. Формування культури спілкування, безпечного толерантного середовища та правової культури учасників навчально-виховного процесу. Громадянське виховання.

4. Запровадження в навчально–виховний процес здоров’язберігаючих технологій, створення безпечних умов навчання та виховання дітей.

ІІ Жовтень

1. Формування комунікативних компетенцій в сучасній школі: проблеми і перспективи.

2. Особливості виявлення, навчання та підтримання розвитку здібностей учнів. Психологічний супровід здібних і обдарованих дітей.

3. Нетрадиційні форми діяльності під час викладання фізичної культури.

4. Формування інформаційної компетентності учнів на уроках інформатики.

ІІІ Січень

1. Конструювання та раціональна організація комп’ютерно-орієнтованого уроку. Перспективи вдосконалення.

2. Ефективне спілкування у педагогічній діяльності. Кодекс сучасного вчителя.

3. Творча реалізація педагогічних ідей В. Сухомлинського та сімейно-родинне виховання в сучасній школі.

4. Проектні технології та використання рольових ігор на уроках англійської мови.

ІV Березень

1. Ярмарок ідей ( захист напрацювань творчих надбань педагогічних працівників)

2. Дистанційна освіта - один з напрямків розвитку навчально-виховного процесу. Можливості та напрямки дистанційної освіти для вчителів і учнів

3. Про результати роботи з дітьми схильними до девіантної поведінки.

4. Рівень учнівської компетентності та вихованості учнів школи.

V Травень

1. Про результати роботи методичних об’єднань.

2. Про перевід учнів 1-8, 10 класів до наступних та випуск учнів 11 класу.

3. Визначення переможців номінацій школи.

VI Червень

1. Про результати проведення ДПА у 4, 9, 11 класах.

2. Випуск учнів 9 класу.

на 2014-2015 н.р.

І Серпень

1. Підсумки та завдання педагогічного колективу на новий 2013-2014 н.р та затвердження плану роботи школи та завдання колективу в роботі над єдиною методичною проблемою «Упровадження сучасних технологій навчання як умова результативності навчально-виховного процесу»

2. Затвердження комісії з профілактики правопорушень.

3. Затвердження профілів старшої школи

4. Проблема збереження здоров’я учасників навчально-виховного процесу як основний чинник вирішення науково-методичної проблеми школи.

ІІ Жовтень

1.Можливості ІКТ та мультимедійних засобів навчання в організації навчально- пізнавальної діяльності учня.

1.1 Мотиваційна роль оцінки в саморозвитку учнів школи як основи успішного навчання.

2. Інновації в навчанні. Аналіз впровадження інновацій у профільній школі.

3. Формування здорового способу життя та роль трудового виховання у навчальному процесі.

4.Роль викладання предмету захист Вітчизни у вихованні патріотичного духу молоді

ІІІ Січень

1. Використання ІКТ в процесі самоосвіти вчителів як засіб підвищення професійної компетентності.

2. Використання комунікативних та комунікаційних методик в процесі вивчення шкільних предметів, курсів за вибором, факультативів в роботі з обдарованими дітьми.

3. Розвиток емоційного інтелекту класного керівника. Професійна етика вчителя

4. Використання художньої літератури та ефективність використання ІКТ на уроках історії.

ІV Березень

1. Ярмарок ідей ( захист напрацювань творчих надбань педагогічних працівників)

2. Результативність роботи методичних об’єднань з обдарованими дітьми.

3. Про результати роботи з дітьми схильними до девіантної поведінки.

4. Нетрадиційні форми діяльності під час викладання географії та економіки.

на 2013-2014 н.р

І Серпень

1. Підсумки та завдання педагогічного колективу на новий 2013-2014 н.р та затвердження плану роботи школи.

2. Затвердження комісії з профілактики правопорушень.

3. Затвердження профілів старшої школи.

ІІ Жовтень

1. Інформаційно-комунікаційний освітній простір навчального закладу.

2. ІКТ- компетентності сучасного вчителя в умовах розвитку інформаційного освітнього простору.

3. Гуманізація взаємин у системі «Учитель-учень».

4. Практичні поради педагогові щодо психічної саморегуляції

ІІІ Січень

1. Формування інноваційного векторного поля вчителя.

2. Інноваційний підхід та педагогічні стратегії розвитку творчого потенціалу учнів.

3. Розвиток креативних здібностей учнів.

4. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі.

ІV Березень

1.Інноваційні форми роботи в профільних класах.

2.Ярмарок ідей ( творчі звіти працівників школи, що атестуються).

3. Роль мотивації в підвищенні навчальних досягнень учнів.

4. Організація дослідно-експериментальної роботи в школі.